本指南系征集部分专家学者意见的基础上拟定初稿，综合第6届会员代表大会上提出的主要意见，修改补充而形成。制定本指南的基本思路如下：
1、加强宏观研究。特别是高等学校德育与社会变革、时代背景、形势发展等等历史条件的关联及对德育产生的影响。面对新情况、新形势、新要求，探索德育的新思路和发展战略；
2、加强前瞻性、预测性研究。特别是对于正在发生的和可预见的新情况、新问题、新机遇和新挑战，作科学地分析判断，进行对策研究；
3、加强德育面临的热点、难点问题研究。特别是对在大学生中有广泛影响的社会思潮、有争议的理论观点、有疑难的思想认识，从理论与实践的结合上进行深入系统的专题研究；
4、加强选题的导向性。选题指南不宜面面俱到。过于求全，难以显现导向性。突出重点，并不排斥其它课题研究；
5、减少选题的重复性、增强自选性。着重提示研究方向，不罗列具体题目。倡导广大德育工作者以不同视角、从不同层面，自选、自拟研究题目。既可减少雷同，避免重复劳动，也利于发挥广大德育工作者的开拓创新精神。
选题方向分列于下，供广大德育工作者参考：
一
1、高校思想政治教育贯彻“三个代表”重要思想研究
2、全面建设小康社会与高校思想政治教育研究
3、现代科学技术发展与高校思想政治教育研究
4、经济全球化发展与高校思想政治教育研究
5、世界文化相互激荡与高校思想政治教育研究
6、社会主义文化建设与高校思想政治教育研究
7、高等教育发展与高校思想政治教育研究
8、高等教育大众化发展与高校思想政治教育研究
9、高等教育国际化发展趋势与高校思想政治教育研究
10、当代社会思潮与高校思想政治教育研究
11、高校网络德育亲和力、渗透力与有效性研究
12、高校德育社会化趋势研究
13、高校学生中发展党员与党的基层组织建设研究
14、高校党组织作风建设与学校校风建设研究
15、高校德育队伍建设研究
二
16、当代大学生思想热点、难点问题研究
17、当代大学生思想发展变化及其特点研究
18、大学生心理状况与心理健康教育研究
19、大学生创新精神和实际能力培养研究
20、大学生民族精神的弘扬与培育研究
21、大学生行为特点及管理研究
22、大学生职业取向与就业心理研究
23、独生子女学生成长发展研究
24、特困学生思想、心理特点与培养教育研究
25、民办高校学生思想行为特点与德育研究
26、“抗非典”时期高校德育成果启示及应对突发事件研究
三
27、马克思主义理论教育有效性研究
28、马克思主义理论教育改革与发展研究
29、马克思主义理论教育方法发展与创新研究
30、思想品德教育课程改革与发展研究
四
31、高校教师师德状况及师德建设研究
32、高校教师思想热点、难点问题研究
33、青年教师思想道德素质研究
34、研究生思想道德素质及德育研究
五
35、思想政治教育学科历史发展研究
36、思想政治教育学科基础理论深化研究
37、思想政治教育学科分支学科体系研究
38、思想政治教育学科面临当代重大理论与实际问题研究
39、高校德育比较研究